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2015年上半年中小學(xué)教師資格考試

保教知識(shí)與能力試題

(科目代碼：102)

　　注意事項(xiàng)：

　　1.考試時(shí)間為120分鐘，滿分為150分。

　　2.請按規(guī)定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效，不予評分。

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題3分，共30分)

　　在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

　　1.在兒童的日常生活、游戲等活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)或改變某種條件，以引起兒童心理的變化，這種研究方法是(　)。

　　A.觀察法

　　B.自然實(shí)驗(yàn)法

　　C.測驗(yàn)法

　　D.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法

　　2.幼兒看見同伴欺負(fù)別人會(huì)生氣，看見同伴幫助別人會(huì)贊同，這種體驗(yàn)是(　)。

　　A.理智感

　　B.道德感

　　C.美感

　　D.自主感

　　3.幼兒如果能夠認(rèn)識(shí)到他們的性別不會(huì)隨著年齡的增長而發(fā)生改變，說明他已經(jīng)具有(　)。

　　A.性別傾向性

　　B.性別差異性

　　C.性別獨(dú)特性

　　D.性別恒常性

　　4.讓臉上抹有紅點(diǎn)的嬰兒站在鏡子前，觀察其行為表現(xiàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)測試的是嬰兒哪方面的發(fā)展?(　)。

　　A.自我意識(shí)

　　B.防御意識(shí)

　　C.性別意識(shí)

　　D.道德意識(shí)

　　5.個(gè)體認(rèn)識(shí)到他人的心理狀態(tài)，并由此對其相應(yīng)行為作出因果性推測和解釋的能力稱為(　)。

　　A.元認(rèn)知

　　B.道德認(rèn)知

　　C.心理理論

　　D.認(rèn)知理論

　　6.兒童最早玩的游戲類型是(　)。

　　A.練習(xí)游戲

　　B.規(guī)則游戲

　　C.象征性游戲

　　D.建構(gòu)游戲

　　7.實(shí)施幼兒園德育最基本的途徑是(　)。

　　A.教學(xué)活動(dòng)

　　B.親子活動(dòng)

　　C.閱讀活動(dòng)

　　D.日常生活

　　8.《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》規(guī)定托幼園所工作人員接受健康檢查的頻率是(　)。

　　A.每月一次

　　B.半年一次

　　C.每年一次

　　D.三年一次

　　9.從科學(xué)知識(shí)取向轉(zhuǎn)向兒童經(jīng)驗(yàn)取向的代表性教育著作是(　)。

　　A.《理想國》

　　B.《愛彌兒》

　　C.《大教學(xué)論》

　　D.《林哈德與葛篤德》

　　10.被黃蜂蟄傷后，正確的處理方法是(　)。

　　A.涂肥皂水

　　B.用溫水沖洗

　　C.涂食用醋

　　D.冷敷

　　二、簡答題(本大題共2小題，每小題15分，共30分)

　　11.【題干】簡述班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論的主要觀點(diǎn)。(15分)

　　12.【題干】簡述角色游戲活動(dòng)中教師的觀察要點(diǎn)及其目的。(15分)

　　三、論述題(本大題1小題，20分)

　　13.【題干】幼兒園為什么要為幼兒入小學(xué)做準(zhǔn)備(9分)?應(yīng)做哪些準(zhǔn)備?(11分)

　　四、材料分析題(本大題共2小題，每小題20分，共40分)閱讀材料，并回答問題。

　　14.材料：

　　情境一：

　　一天晩上，莉莉和媽媽散步時(shí)，有下列對話：

　　媽媽：月亮在動(dòng)還是不動(dòng)?

　　莉莉：我們動(dòng)他就動(dòng)。

　　媽媽：是什么使他動(dòng)起來的呢?

　　莉莉：是我們。

　　媽媽：我們怎么使他動(dòng)起來的呢?

　　莉莉：我們走路的時(shí)候他自己就走了。

　　情境二：

　　在幼兒園教學(xué)區(qū)活動(dòng)中，老師給莉莉出示兩排一樣多的紐扣，莉莉認(rèn)為一一對應(yīng)排列的兩排一樣多。當(dāng)老師把下面一排聚攏時(shí)，她就認(rèn)為兩排不一樣多了……

　　(1)【題干】莉莉的行為表明她處于思維發(fā)展的什么階段(2分)?舉例說明這個(gè)階段思維的主要特征及表現(xiàn)。(12分)

　　(2)【題干】幼兒這種思維特征對幼兒園教師的保教活動(dòng)有什么啟示?(6分)

　　15.材料：

　　大班幼兒在玩積木時(shí)，出現(xiàn)了自發(fā)探究行為，其探究過程與結(jié)果如下圖所示。

　　(1)【題干】圖中的幼兒在搭建中可能會(huì)遇到什么問題?(4分)

　　(2)【題干】在解決問題的過程中幼兒能獲得哪些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?(10分)

　　(3)【題干】該游戲中的材料有什么特點(diǎn)(3分)?這些特點(diǎn)對幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)有什么影響?

　　五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題(本大題1小題，30分)

　　16.【題干】某幼兒園的院子里有幾種高大的樹，也有一些比較低矮的灌木。請你結(jié)合院子里的這些資源，設(shè)計(jì)一個(gè)題為“幼兒園的樹木”的中班主題活動(dòng)方案(含3個(gè)子活動(dòng))，要求寫出總目標(biāo)，每個(gè)子活動(dòng)的名稱、目的和主要環(huán)節(jié)。

 

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