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江西公務(wù)員考試申論范文解析：得高分三大特征

發(fā)布時(shí)間：2015-07-23 11:48:23 來(lái)源：一佳公務(wù)員考試網(wǎng) 點(diǎn)擊量： │ 我要分享
    一篇申論范文應(yīng)該具備以下三個(gè)特征才能得高分，現(xiàn)分別予以說(shuō)明：
　　一是結(jié)構(gòu)層次清晰，立場(chǎng)明確。也就是說(shuō)所寫的文章必須具備申論寫作“提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題”的基本結(jié)構(gòu)，且行文的內(nèi)在邏輯清晰，層次分明；而由于申論寫作是公務(wù)員考試的常規(guī)題型，目的就是考察考生是否具備一定的行政素養(yǎng)，所以必須站在政府的立場(chǎng)來(lái)行文，這也是申論文章區(qū)別于一般性文章寫作的重要特征。
     二是構(gòu)思準(zhǔn)確且深遠(yuǎn)。構(gòu)思準(zhǔn)確是指行文的立意必須符合題目要求，與整個(gè)材料所體現(xiàn)的主題方向相一致。立意深遠(yuǎn)是決定文章在千篇一律的試卷中脫穎而出的關(guān)鍵，好的立意需要標(biāo)新立異，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)和考生自己的工作生活，提出自己對(duì)材料事件的獨(dú)特的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。一篇文章要做到見(jiàn)解深刻并富有新意，關(guān)鍵是能否在思考過(guò)程中運(yùn)用辯證思維和創(chuàng)造性思維，從而跳出局限看問(wèn)題和片面看問(wèn)題的限制，從多個(gè)角度來(lái)思考問(wèn)題，彰顯文章思想的廣度和深度。
　　三是論證充分合理，分析透徹。申論文章寫作無(wú)非考察考生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，且綜合性較強(qiáng)，需要考生整合材料中的資源和聯(lián)系自己的生活實(shí)際來(lái)論述自己的觀點(diǎn)(一般來(lái)說(shuō)就是論述如何解決材料反映的核心問(wèn)題)。分析問(wèn)題應(yīng)該從思想意識(shí)、政策法律、體制機(jī)制、行政手段等角度來(lái)展開(kāi)，指出哪個(gè)地方?jīng)]有做到位，從而導(dǎo)致了問(wèn)題的出現(xiàn)。當(dāng)然，分析過(guò)程中必須抓住問(wèn)題的癥結(jié)，才能對(duì)癥下藥，從根本上使問(wèn)題得到解決，同時(shí)注意將外在原因和根本原因區(qū)分開(kāi)來(lái)，以體現(xiàn)分析的層次。解決問(wèn)題則是提出相應(yīng)的解決問(wèn)題的宏觀對(duì)策，并對(duì)措施的可行性、可操作性進(jìn)行具體的論證，這里要特別注意分析問(wèn)題和解決問(wèn)題一脈相承的特性，即措施的提出是依照之前的原因分析而來(lái)的，兩者之間要形成一一的對(duì)應(yīng)關(guān)系，論證時(shí)靈活運(yùn)用多種論證方法(如對(duì)比論證、舉例論證等)，使自己提出的觀點(diǎn)得到充分的論證，這也是評(píng)判文章是否能成為高分范文的關(guān)鍵。另外，規(guī)范化的行政用語(yǔ)的使用和出色的文字表達(dá)功底也會(huì)使得文章增色不少。
責(zé)編:一佳教育